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Une fois les expériences réalisées, les élèves en ont conclu que l’on pouvait sortir les objets du seau
avec :
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2 rouleaux
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2 livres
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2 fourchettes
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1 pince
Les élèves ont ensuite réfléchi à la question : le plus rapidement possible.
Comment savoir ce qui va le plus vite ? Comment mesure-t-on le temps qui passe ?
Un élève a évoqué le chronomètre, un autre a proposé de compter et un autre nous a parlé du sablier
qui lui permettait de compter le temps lorsqu’il se brosse les dents.