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Les élèves testent alors l’aimant.
Ils n’ont pas eu à retourner le sablier, tout comme avec la pince.
Pour savoir si c’est la pince ou l’aimant qui permet d’aller plus vite, ils comptent.
Avec l’aimant, 31 secondes s’écoulent, avec la pince plus de 31 secondes
Ils en concluent que l’aimant permet d’aller plus vite car l’aimant attire les objets métalliques